我的身体上至今仍留有一块疤痕，那是与常人笔直的脊柱不同的、像新月一样弯曲的脊柱。那是一段青春期的痛苦记忆。
小时候，父母在给我洗澡时，发现我的脊柱和别的孩子不大一样，是向左弯曲的。一开始，父母想或许是由于做作业时的坐姿不对造成的，就给我买了个背背佳。背了一段时间，不见好转，便带我到医院检查，这时才知道原来我得了特发性脊柱侧弯。医生说如果不及时进行矫正，脊柱持续弯曲，会压迫内脏，造成很大伤害，还好我发现及时，戴上支架做矫正治疗，可以慢慢恢复。
妈妈陪我来到做支架的公司时，我吓呆了。公司里除了技术人员外，剩下的几乎都是残疾人。看着一个个戴着假肢的人从我面前走过，心中真是有说不出的恐惧。
此后的两年时间里，不论春夏秋冬，我每天至少有20个小时是背着支架度过的。由于支架不能贴身穿戴，所以即使是在盛夏，我也至少要穿着“三件衣服”——两件短袖和一“件”支架。然而和晚上背着坚硬的、使我难以入睡的支架的痛苦相比，更令我难以忍受的，是精神上的疼痛。一次我如厕，不小心被同学发现我身上穿着“防弹背心”，从此班上同学都用异样的眼光，像对待残疾人一样看着我。于是我懂了，对于一个正常人而言，最大的痛苦莫过于其本身明明是一个正常人，可旁人却像对待残疾人一样对他。有时，连我自己都有些恍惚，我这样究竟算不算残疾人呢。
而那时唯一像对待正常人一样对待我的，就是我的父母。我每次回到家里，可以毫无忌讳地直接把支架穿在最外面，而不用在意任何人的眼光。由于要把我往左弯曲的脊柱压向右边，所以支架的右边有一个很大的压力。每次回家后脱下衣服，右边的肌肉总是被压成紫红色，父母心疼地用热毛巾帮我一遍一遍轻轻地按摩，还不住地问：“疼吗，怎么都被压成这样了。”每每此时，母亲总是有些哽咽，似乎是在责怪自己发现得太晚，如果早一点带我去医院，我或许可以少受一些苦。
有一天，我终于得到了同学们的理解，这要感谢我的班主任，黄老师。她看出我的痛苦，便在一次班会上十分自然地说，背支架，就像很多同学戴眼镜一样，只不过我是用来矫正脊柱，而别人是用来矫正视力。这句话是我记得最深的一句话，感动了我许久。在我看来，是黄老师给了我像其他同学一样生活、一样学习的力量。同学们投射来的目光是关切和鼓励，好几次，同学们都争先恐后地陪我到医院复诊。
在这段名为青春的岁月里，我体会到每个人或许都会留下伤痕、痛苦。然而也正是这些伤痕、痛苦磨砺了我，成了我成长的助推器。在那段背着支架的日子里，我学会了坚强，学会了忍受，收获了感动，也收获了父母、老师和同学的关爱与理解，让我对班级、对家有了更深更浓的归属感和依赖感。我懂得了，肌体的“伤痕”大多是暂时的，需要用坚忍去战胜它，而心灵的“伤痕”如果不去抹平它，失去的将是人生所有的美丽。
■师大附中高一（14）班汪文翔
点评：这篇文章所叙的“伤痕”的故事是小作者在青春期发生的真实的事，作者对这件事作了详尽的“回忆”。文章突出写了患病中的痛苦，这痛苦既有肉体的，又有精神的；文章也突出叙写了病中得到母亲的关爱，同学和老师的帮助；最后通过议论揭示了文章的主旨。结尾与开头呼应，文章结构严谨。值得一提的是细读结尾议论一段颇有哲理。
指导老师：薛章辉