谎言一：我再讲两分钟。
当下课铃声响起时，如果老师还没有讲完，就会说：“同学们，我再讲两分钟。”接着滔滔不绝地讲开了。想去卫生间的同学只好耐心等待这漫长的两分钟。两分钟过后，讲台上的老师还在讲。上课铃响起来了，老师戛然而止，收拾好教具匆匆离去。尿急的同学忍无可忍啊！
谎言二：不想听的可以睡觉。
有时，一些枯燥的课程常常让我们昏昏欲睡，勉强睁着眼睛也在游神，或者看课外书，讲悄悄话，真正听课的同学少之又少。当老师发现大部分同学都不在状态的时候，就会说：“不想听的可以睡觉，别影响其他同学。”听到这句话，所有人都打起精神，没有人敢睡觉，因为大家都听出了老师的弦外之音。
谎言三：你们是我教过的最差学生。
“你们是我教过的最差学生。”在我的印象中，这句话几乎所有老师都这么说。果真如此吗？错!就拿我们班的考试成绩来说吧，远远胜过同年段的其他班级，老师只是想用激将法来激励我们。
虽然是谎言，但老师也是为了我们好，希望我们多学习一些知识。这些善意的谎言，伴随我们走过美好的时光，带领我们走向各自的人生道路。
点评：文章把老师的关心用谎言的形式加以表达，条理清楚，说理透彻，情感表达好。
●作者：尤溪职业中专学校2017学前教育五年专林心怡
●指导老师：张宗铝