自从接触到了数学、认识到了数学，我就完全被它那无穷的魅力吸引住了。从1、2、3到7、8、9，从1＋1至1×1，这一切的一切都让我为它着迷。所以我从小就有个愿望——当数学老师。每次看见老师在讲台上眉飞色舞地授予知识时，我真想把老师一切的数学知识“偷”到手，“饱餐一顿”，让自己成为一个知识渊博的教师，特别是数学老师。

终于，我的愿望在梦中实现了。我摇身一变成了——数学老师。我拿着教案、笑盈盈地走上讲台。今天要教“分数”。我事先带了捆小棒，一捆里有10根小木棒。我默不作声地拿起小棒（一捆的），拆开来，十兄弟被放了出来。我问同学看到了什么，只见一位同学站了起来：“我看见老师把一捆小棒拆成了10根。”嗯，有点感觉了，我努力继续比划着：“刚才，我就把1分成10。比如把1元分成10角，其中1角就是1元的十分之一，你们听懂了嘛？”看着他们似懂非懂的样子，我有些泄气了。心想：平时，老师都很从容地上课呀！都是怎样备课地呢？一定很辛苦吧！我不泄气，一个“妙计”涌上心头：我从同学当中抽出了10位同学排成一行，又把他们移到不同位置，指着一位同学说：“这是十分之一。”没想到，全班哄堂大笑。哎！我可真拿这班同学没办法呀！原来当老师这么难呀！我快支撑不住了，手脚发抖。

不知怎么了，眼前一片漆黑。睁眼一看——原来是一场梦。可是，这场梦让我真正感受到了当老师的不容易，理解了老师的艰辛。我们一定要上好每一堂课，尊重老师的劳动成果。而且要想当好老师，从现在开始，一定要努力学习，多学本领。

点评：小作者通过一场“梦境”，真切地表达了自己想当一名数学老师的美好愿望。在梦中，她体会到了老师工作的艰辛，从而引发了要想实现愿望，必须从现在开始努力的感想，引人深思……

指导老师：江玉莺

■连江第二实验小学四年（6）班陈舒怡