如果这个世界上有轮回，有的人愿意做一只盘旋的鹰，有的人愿意在一条快乐的鱼，有的人愿意做一只轻盈的蝴蝶…..而我，如果有来世，我愿意重新做我自己，我要做一名“神奇的教育家”！

暑假过后我就上六年级了。这个暑假，妈妈一口气给我报了四五个辅导班，将我每天早晨登山捉小虫和每天下午去书店以及每天写作文的时间完全占用。再看看我的同学们，个个都报了六个、七个、八个班，每天都到深夜11点还在拼命的学习，做总也做不完的作业！这可是暑假，才11岁啊……

唉！可这又有什么办法呢？现在的中国社会竞争日益激烈，每一个家长都希望自己的孩子能考上重点中学，重点大学。如果不去学习，就不会比别人优秀，就没有大的成就，将来在社会上就没有自己的一片立足之地。而现在，光在学校里学习成绩好是远远不行的，最重要的是在课外假期时间所学习的那些比学校课本上难好多好多的“奥数”“奥语”“奥英”以及各种考级。孩子们都比着学，越学越多，越学越深，越比越远。有的和我同龄的孩子甚至都学到了初二的知识……好像只有这样，才能从茫茫人海中被选出，成为“最有前途”“最有成就”的人。分数也成了选拔人才的唯一的至高无上的砝码……

如果有来世，我愿做一名神奇的教育家，我要用我自身的特异功能改变中国的这种教育现状。我会潜心研究出让即将升学的孩子不再有这么大的学习压力的适用每个孩子的最优秀学习方案，让他们真正轻松快乐的学习，让他们很轻松的就可以如愿进入理想中的学校。我还要多多设立重点学校，让成绩优异的学生不再因为那一两分就与自己的梦想永远擦肩而过。而成绩不好的学生，也能在这样的环境中发展自身其他方面的优势，个个都成为国家的栋梁之才。还要用我自身所具备的识别功能一下将那些一名学生便可收取五万十万好处费的小升初潜规则的人浮出水面…..

同学们，我的想法不错吧！

指导老师：尹静