语文老师是我的班主任，从一年级开始她就教我。我现在上五年级，从入学到现在，语文老师一直都在关心和教育着我。原来那个害羞的我现在已是学校的纪律检查员了，我在各方面都有了很大的进步，尤其在作文方面，这都与语文老师的教导是分不开的。

在老师教我的五年里，发生过的许多事情至今让我记忆犹新。她教我们写字时有好多方法我很喜欢。记得上一年级的时候我的字写的歪歪扭扭，她便一笔一画地教我们写笔顺，怎样起笔、收笔，哪些地方用力要轻，什么时候用力重，她都讲得很仔细，我们跟着她边看边写。有一次，老师看见我们“走之旁”的最后一笔——“捺”总是写不好，她就编了一个顺口溜：“‘一横’‘二斜’‘三小脚’”，边说边加动作，同学们都哈哈大笑起来，赶紧学着老师的样子去写。这个办法真灵，同学们用了这个方法以后，“走之旁”写的可好看了。一个学期下来，我的字也写的越来越漂亮，作业本多次在班上展览，经常受到老师的表扬呢！

印象最深的是今年暑假的时候，老师让我们参加以“龙的传人”为主题的征文比赛，我坐在凳子上歪着脑袋左思右想觉得无从下手，就在网上给老师留言。谁知，第二天我上网时，看到语文老师的日志里有一篇“征文比赛写什么”，里面写了征文比赛的要求，还写了怎样选材，还有写法指导，重要的地方老师还特意用红体字标出来好引起别人的注意。我看了以后一下子开了窍，决定写2008年地震发生时的感人的事情。很快我就把作文写好了。我把作文发到老师的邮箱里，老师看了以后给我提了几点建议：中间部分可以写一下自己的想法，结尾部分需要改一改……于是我又认真地修改起来，从作文题目到作文内容，还有几个错别字等，我又改了好几遍，终于写好了。后来，这篇作文被选为学校优秀作文，还寄出去参加比赛了呢！

语文老师不知不觉地成了我喜欢的老师，我在学习上的进步离不开她对我的悉心教导，我想真诚地说一声：老师，谢谢您！

【点评】小作者精心选材，将一位教学方法灵活、耐心指导学生写作的老师形象刻画的生动形象。

指导教师：鞠志芳