花朵需要园丁的灌溉才能茁壮成长，黑暗需要蜡烛才能换来光明，白纸需要有力的手来带动笔才能字迹麻麻，果树需要悉心照料才能硕果累累！

记得第一天来到这个陌生的校园时，迎接我们的是一位陌生而又亲切的男教师———我的班主任。他有着一头黑白相间的头发，炯炯有神的目光中透露着些许智慧。从那刻起，我便认定，这将是影响我一生命运的一位老师。果然如此，经过了几天的初中生活后，我发现这位老师不仅亲切和蔼，最重要的是，他讲题细致、明了，有说服力，使本身就热爱数学的我，更加对数学这门学科产生了浓厚的兴趣。因而第一次数学测验我便取得了满分的好成绩，这都归功于我的班主任老师———段元孝。因为他经常给我们出一些探究题，开发我们的智力。有一次，我拿着一份刚做出来的几何探究题去交给老师检查，却发现老师也像我刚才一样，热得满头大汗，正在专心致志地“解剖”关于初四数学的探究题呢，老师连我已经站在他身后了，都不曾察觉。我也不忍打断他的思路，生怕他会失去灵感。其实，老师在做题时，也如我们一般，推出一步后，会“小庆”一下，而当自己做不出来时，又会“抓耳挠腮”，焦急万分。终于，快上课了，老师做出来了，这时他才从繁杂的题海中“凯旋归来”，发现早已在此等候的我，他马上接过本子，又专心致志地为我批阅作业。从他的表情几度变化可以看出，我做对了，而老师的嘴角却已干裂，但他仍然忍住口干，仔细为我批阅。终于，老师紧锁的眉头舒展开来了，赞赏地对我说：“你很聪明。”这都归功于我的班主任老师———段元孝。

我的“老板”虽然是一位诲人不倦的数学教师，但他却常给我们讲一些数学与生活的联系。他说：“生活中的许多事都可以转变为数学。”是呀，这句话始终鞭策着我：要将生活联系数学，将数学联系生活。他还经常教诲我们：“不要将作业当成负担而去应付公事，要把做作业当成考试，将考试当做做作业。”自然，这也让许多在“十字路口”迷茫的同学迷途知返，学会学习。这都归功于我的班主任老师———段元孝。

人生的道路很宽阔，因为有了您的照亮，学习的过程很顺利；因为有了您的照亮，思维的开发很成功。