我的班主任是个很普通的人，我认为，他全身上下的发光点不是书教得多好，而是他的微笑！

刚开始，我喜欢他的笑，不是因为在他的笑里，我能看到自信或是找到成功的动力，仅仅是因为他那酷似“憨豆”的脸，总能让我发笑，“傻傻”的略带滑稽。于是，每当他上课时，我除了听他讲课外，便是观察他的笑或者与同桌“讨论讨论”。

后来，我发现班主任的笑是有“规律”的。每次上课前，班主任都会轻声唤起贪睡的我们：“起来了，要上课了。”声音不大，脸上立刻挂起那“招牌式”的微笑。于是，我们就懒洋洋而又愉快地站起来，说声“老师好”，开始上课。说来也怪，他就是这么声音不大而又慢条斯理地讲课，我整节课竟毫无睡意，不像有的老师，尽管讲课的声音不小，可听着听着还是会偷偷“眯”着眼，半醒半听。莫非是他的微笑让我上课更加专注？

当然，也会有个别学生因上节体育课运动过于激烈而在下面昏昏欲睡，这时，便会听到他略带严厉的一句话：“认真听课。”而当我们抬起头看他时，他又会像做错事的小孩，朝我们“调皮”地笑笑，像极了“憨豆”先生！于是，大家小声地哄笑起来，仿佛注入了一针兴奋剂，精神饱满，课堂气氛也随着活跃起来。

如果遇到尴尬的事，比如，个别同学上课时低着头偷吃“点心”，他也不会像有的老师那样沉下脸来大声批评，或者走过去一把夺过“美食”，在众目睽睽之下准确投入墙角的垃圾桶。我们的班主任会停下讲课，先在脸上挂出他的“招牌”笑容，然后轻声说句：“上课不能吃东西，我等你吃完再讲。”说完，又是一脸的“憨豆”！我们哄笑出来，把头转向那位同学，众目睽睽之下那同学赶紧收起“美食”，一脸通红。一场尴尬就在班主任的微笑之中化解了。

起初，刚听说由他当我们的班主任，很多同学都没了信心，甚至想私自换班。这么一位走路“慢节奏”，讲话“慢斯文”的老师又怎么“镇”得住班上的那些调皮男生？然而，仅两个月的接触，我与全班同学一样，改变了对他的看法。我喜欢上班主任了！尤其喜欢他的微笑。我有时在想，班主任的微笑为什么会那样感染我们呢？他的微笑背后都隐含着哪些内容呢？记得他在一次主题班会上说过，一个人要学会坚强，逃避或泪水是没用的。而微笑有种神奇的力量，若你是一面湖，当顽皮的小孩朝你扔石头时，你用微笑面对，就不会觉得痛，只是在平静的水面上泛起几圈涟漪，多了一分韵味。当你用微笑面对困难时，你就多了份自信。我希望大家多多微笑。

莫非这就是班主任常常微笑的奥秘？

点评：写人关键在于抓住人物特征。本文抓住班主任酷似“憨豆”微笑的特征，写班主任平时用他特有的微笑魅力来影响学生上课情绪，并在简要的对比中揭示出班主任微笑的奥秘，表达自己对老师的喜爱之情。

指导老师：林国雄