记得有一回上课，两个男生开小差，杰生用手不断地拍打着子群的背，不时发出“啪啪”的响声。自然，这事是瞒不过李老师的火眼金睛的。只见他放下书，快速走到杰生身边并眼疾手快地抓住了杰生欲向子群施暴的手。杰生似乎被这突如其来的情况弄得不知所措，只是愣愣地坐在那儿。而我们的心里也是七上八下，怕老师会严厉处罚杰生，刚刚还气氛活跃的班级里一时间鸦雀无声……正当我们以为“*”将要发生时，老师却拍了拍杰生的肩膀，语重心长地对他道：“别这么用力打他，把他打成无脊椎动物就不好了。”此话一出，大家都哄堂大笑，有的甚至笑出了眼泪。只有杰生在老师的调侃和同学的爆笑下脸色由白转红，再由红转黑，就像一个调色盘一样丰富多彩。
经过这一插曲，原先有些昏昏欲睡的同学都重振精神，而开小差的同学也立刻专心致志地听讲，这节课大家的状态都好极了。
还有一回，一位同学因为在课上玩手机而被班主任罚站一上午。第二节正是李老师的课，李老师是出了名的与学生“混”得好，看到该同学顶着太阳站在教室门外，心里自然有些不忍，但因为该同学本来就有错在先，又有班主任的“铁令”，所以也无可奈何。
我还记得那节课上的是有关植物的章节，课程有些枯燥无味，大家都有点提不起劲头。尤其是站在门外的那位同学，像被暴晒的植物一样，恹恹地低着头。那时，李老师看了该同学好几眼，也发现了他的不对劲，便道：“在外面光合作用的那位同学，我看你的叶绿素好像快被晒死了，还是进来让我给你施下肥，补充一下营养吧。”
这话音刚落，顿时又在班上掀起一阵“腥风血雨”，许多同学都笑得被口水呛到了呢。而该同学得到了“特赦令”后更是喜不自禁，感激得看了李老师好几眼。
瞧，李老师就是这么的风趣和体贴。
■福清三中高一（10）班何梦晨
点评：简笔勾勒，三言两语，两件事就描绘出一个幽默风趣而又和蔼可亲的老师形象。有师如此，开心！指导老师：施雪琴