下午，英语老师让我们复习一下单词、短语，一会儿听写。同学们立刻抱着英语书大声地念，顿时整个教室人声鼎沸。
我一边死盯着课文，一边念念有词，恨不得把所有句子包括标点符号全背下来。正在我渐入佳境时，一个粗粗的、略带沙哑的声音闯进了我的耳朵：“animal，动物，mamman，哺乳类动物……”为了不被打扰，我双手捂住耳朵继续念。
没想到那个声音冥顽不灵，硬生生地，再次闯入我的耳朵，刺激着我不堪一击的耳膜。这个声音好像一只成年的公鸭被拔光了毛之后发出的凄惨的叫声，又大又粗，又拖又拉，令人不得不产生厌恶之感，很想提起一把刀转身回去杀死它，让耳根子清静些。
“啊，救命呐！”这可恶的声音每听到一次，我身上的鸡皮疙瘩就掉一地。
这时，我的同桌也有些受不了了，略带烦躁地甩了甩头，好像是要把这噪音甩到九霄云外。
“不行了！不行了！我受不了了！”她开始抱怨。
我俩四处张望，寻找声音的主人。最后，我们把目光锁定在后桌罗松的身上——就是他！此刻，他正张着一张大嘴，歇斯底里地背着。不，准确地说，他不是在背，而是在大声地喊着，唾沫星子四处飞溅。
我不耐烦地说：“哎，你能不能小声一点儿，就一点，好吗？”
“是啊，我们要背的单词全让你抢着读了，能不能小声点呐，体量一下我们吧！”我的同桌皱着眉头，仿佛在祈求他。
罗松撇了撇嘴，有些委屈地说：“可是我声音本来就这么大啊，再小就没声了！”说完，他又若无其事地扯着大嗓门继续“扰民”：“an-imal，动物，mamman，哺乳类动物……”唯恐班上的同学听不到他的声音似的。我无奈地望了他一眼，心想：他的嗓门是不是有山洞那么大呀？
大约过了几分钟，他的同桌范丹妮也受不了了，说：“你能不能小声点？这样真的会影响到别人的！我都快被你吵聋了！”她趴在桌上，皱着眉头，双手捂住耳朵，好像快要抓狂了！
我同情地看了范丹妮一眼，为她摊上一个这样的同桌感到悲哀！
范丹妮瞟了他同桌一眼，无奈地说：“跟你说也没用，江山易改，本性难移。”
此时，罗松的大嗓门如波涛汹涌的潮水，再次淹没了我俩的话语，在一片读书声中显得十分突兀。周围的同学不时转过头来看他一眼，但他装作一副浑然不知的样子，反而读得更大声了：“animal，动物，mamman，哺乳类动物……”这刺耳的声音在教室里飞啊飞，在我的耳膜里撞啊撞，我恨不得拿一块抹布塞住他的嘴。
天哪，我快要抓狂了！
■永泰县东门小学六年（2）班王欣
点评：小作者观察细致入微，描写细腻生动，将后桌同学的特点刻画得入木三分，给读者留下了深刻的印象。
指导老师：王礼忠