电梯救援？我非常疑惑。只见这位老师指了指身后的一架电梯，我马上明白了，原来我们要模拟一次电梯故障的救援呀！这架电梯只有普通电梯的一半高，我们却十分兴奋，迫不及待地钻了进去，一个挨一个地坐在了地板上。我们摁了数字“2”，电梯门关上了。电梯马上运行起来，刚升到一半，电梯就停了下来。
我十分沉着地按下了报警按钮，开启了对讲模式并大声喊道：“我们被困在电梯里了。”然后，我们开始耐心地等待救援。
也许是太安静了，这时，年龄最小的小记者突然害怕得哭了。我们都愣了一下，马上去安慰他。有的说:“别担心，没事的。”有的说：“不用怕，只是模拟的。”还有的说：“耐心一点儿，救援人员马上就过来。”我们的声音好像一道道微微的阳光，一下子抚平了他紧张的心。为了缓和气氛，我给大家讲起了笑话，电梯里又有了欢声笑语。
突然，电梯猛烈地震动了起来。这是怎么回事？大家刚放松的心，又悬了起来。这时,一个大哥哥十分冷静地观察着四周的环境。循着他的视线看去，我突然高兴了起来，喜滋滋地说：“你们看，电梯开始震动着上升了！”太棒了！我们的欢呼声此起彼伏。
终于，电梯门被打开了。老师出现在电梯门口，赞赏地说：“你们都干得不错，出来吧！”我们鱼贯而出，外面的空气真新鲜啊，我们一边尽情地呼吸着新鲜的空气，一边聆听着老师的教诲：“记住，当你们被困在电梯里的时候，不要慌张。你们要有耐心，保护好周围的老人和比你们更小的孩子。等待救援期间，要保存好体力，明白了吗？”接着，老师又给我们讲解了许多电梯的知识。我们边听边记，并不时举手提问，大家都对电梯安全知识表现出了浓厚的兴趣。
今天的收获真多呀。今后，遇到电梯故障一定不会手足无措了，我会冷静地等待救援的。
点评：文章立意积极向上，语言生动紧凑，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了紧张的电梯救援的现场。等待救援时，“我”既能讲笑话缓和气氛，又可以观察四周、随机应变，表现了小作者富有爱心、机智勇敢的品质。
福州教育学院一附小四年（5）班吕松晨