文章的正文是由若干段落组成的，段落通常由几个或者更多的句子组成，有时候一个句子也能成段。

文章的正文应以文章的开头为线索，具体地叙述、说明或论证文章的主题。文章不论长短，每个段落都必须为主题服务。像说明文和议论文这一类的文章，一个主题还常分成几个小主题，每个小主题要用一个段落处理，另起一段时，应是一层新的意思。每一段的开头，要放一个表示段落小主题的主题句，这样可使文章条理化，易于阅读，便于读者抓住主题。段内的所有句子应围绕主题句的意义加以阐述或论证，为中心思想服务。句子之间应衔结自然，有条不紊，而且还要合乎逻辑，段落中不能出现任何与主题无关的句子；英语写作比较重视主题句的作用，缺少它段落意义就会含糊不清。主题句也可放在段落的中间和末尾等部位，但对初学者来说，以放在段首为好。见下列这篇题为“HowtoBeaGoodStudent”（怎样做个好学生）的文章：

Westudentsarethebuildersandmastersofthecountry.Itisimportantforustoknowhowtobeagoodstudent.

Agoodstudent，Ithink，shouldbediligentinhisstudies.Themorehestudies，themorehewillincreasehisknowledge.Withoutenoughknowledge，wecannotmakegreatcontributionstothemodernizationofourcountry.

Totakecareofonesownbodyisanotherimportantthingforgoodstudenttodo.Anyone，whohasntgotastrongbody，candonothingforhiscountry，evenifhehasmuchknowledge.Therewasaman，who，whenhewasstudent，studiedhardbutneglectedhishealth.Nosoonerdidhecometoservethecountrythanhediedofpoorhealth.Fromthiswemayseethattohaveastrongbodyisreallyveryimportantforastudent.

Lastly，tocultivateonesownvirtueismostimportant.Virtueistheessenceofanobleandgoodcharacter.Itwillgreatlyhelponetobeusefulandhiscountryheartandsoul.Whenlearnedpeoplegoastray，theydomoreharmthangoodtosociety.Weshoulddrawlessonsfromthis.

这篇文章的第一段引出了文章的主题，第二、第三和第四段则是文章的正文，每—段的第一句即是段落的主题句，它们既支持了文章中心的观点和思想，同时又概括了全段的意思。在同一段落中，其余的句子都围绕主题句所表示的中心展开，同时句子间的衔结也很自然；各层的意思都很连贯。

分段是文章组织上重要的一步，但如果写的题目范围很小，那就无须再将题目分成小的主题，并分入各个段落去阐述了。像一篇简短的评论；某一事情的简短记载，某一个想法的说明，对一个人物或一件事情的简要叙述或说明等，就可以只用一个段落来表现主题。

在记叙文中，段的结构有时可以很简单，不需要有主题句，叙事一气呵成，中途没有停顿。段与段之所以分开，只是为了起修辞作用，以便把某一细节置于显著的地位。

某些测试用的表达题，在题目中就已经说明只需要根据。所给的提示写一个段落，而不是一篇文章。对于这一类的写作试题，就可以予以简洁的处理，并不是非要扩充成一篇有头有尾的完整文章。

下面这篇题为“WeekendHomework”（谈周末作业）的短文，就是用一个段落来论述问题和表达观点的。

UsallySaturdaynightisthetimeforstudentstogetbacktotheirdesksanddotheirweekendhomework.Sixschooldaysareenoughforthestudentswhohavemanyotherinterests.Ithinkweekendhomeworkshouldnotbegiven.WithhomeworkarrangedforSaturdaynightandthewholeofSunday，whencanhefindtimetohelparoundthehouse，playagameoffootballorseeagoodfilm，orjustrelax？InfactweekendhomeworkisusuallyputoffuntilSundaynight.Asaresultourhomeworkisdoneverypoorlyandweachivenoresults.Iftherewerenohomeworkonweekends，studentswouldgotoschoolonMondaywellrested，willingtowork.Teachers，dontyouagree？